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2023-2024學(xué)年吉林省長春市德惠市七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2025/7/3 11:0:14

一、選擇題(本題共包括20小題,每小題只有一個正確選項;每題1分,共20分)

  • 1.與人的左心室相連的血管是(  )

    組卷:22引用:27難度:0.9
  • 2.2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》曝光了利用皮革廢料加工“毒膠囊”的事件.而合格膠囊的主要成分是淀粉,不經(jīng)咀嚼直接吞服,這主要是保護(hù)( ?。┟馐芩幬锎碳ぃ?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:1難度:0.6
  • 4.杜鵑鳥常將自己的卵產(chǎn)到大葦鶯的巢中,大葦鶯會辛勤孵卵并喂食雛鳥,對大葦鶯的這種行為解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:132引用:9難度:0.6
  • 5.下列關(guān)于動物與其完成運動的結(jié)構(gòu)搭配合理的是(  )

    組卷:40引用:1難度:0.5
  • 6.能通過三條排泄途徑和只能通過一條排泄途徑排出體外的代謝物質(zhì)分別是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:5難度:0.9
  • 7.下列疾病與病因不對應(yīng)的是(  )

    組卷:75引用:3難度:0.5
  • 8.美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件的實驗中,作為原始大氣的成分不包括(  )

    組卷:147引用:9難度:0.6
  • 9.下列關(guān)于動脈和靜脈血管特點的比較,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:4難度:0.5
  • 10.下列敘述中,不屬于脊髓功能的是(  )

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 11.肺的換氣和組織換氣進(jìn)行氣體交換的原理是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 12.血液凝固后血塊周圍出現(xiàn)的液體叫( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.9
  • 13.火龍果因具有排毒養(yǎng)胃、預(yù)防貧血、美白養(yǎng)顏、潤腸通便、保護(hù)血管等作用,深受人們喜愛。紅心火龍果的甜菜紅素難分解,大量食用后會引起尿液變紅,其排出人體時依次通過的結(jié)構(gòu)是( ?。?br />①膀胱
    ②輸尿管
    ③腎臟
    ④尿道

    組卷:37引用:6難度:0.5
  • 14.動物的運動和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 15.“天下萬物生于有,有生于無。”地球大約是在46億年前形成的,又經(jīng)過大約10億年誕生了原始生命。米勒等科學(xué)家推測原始生命誕生于( ?。?/h2>

    組卷:53引用:3難度:0.7
  • 16.生命給了我們太多驚奇,從受精卵發(fā)育成胎兒娩出再到青春靚麗的中學(xué)生。與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)分別是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.5
  • 17.下列動物的行為中,獲得途徑與另外三種不同的是(  )

    組卷:218引用:4難度:0.6
  • 18.小腸內(nèi)與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是( ?。?br />①小腸黏膜有皺襞,其表面有很多絨毛
    ②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶
    ③黏膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起
    ④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸
    ⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

    組卷:65引用:2難度:0.6
  • 19.人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)要消化后才能被人體吸收。下列消化液中,不含消化酶的是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:2難度:0.5
  • 20.下列關(guān)于人體器官及其功能的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:166引用:2難度:0.4

二、非選擇題(共6道小題,每空1分,共30分)

  • 21.在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而,它們在食品制作方面卻作用非凡。生物興趣小組的同學(xué)利用葡萄的果皮上含有多種微生物制作葡萄酒和葡萄醋,實驗流程圖如圖一所示。請分析回答問題。

    (1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是
     
    ;酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃,原因是
     
    。
    (2)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的
     
    步驟。
    (3)醋酸菌只有在氧氣充足時,才能進(jìn)行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會使葡萄醋的口味更佳?,F(xiàn)有如圖二所示的兩種發(fā)酵方法:

    方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
    方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天;之后,通過一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。
    為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是
     
    ,理由是
     
    。
    (4)為了延長葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是
     
    。

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 22.“微生物學(xué)之父”巴斯德設(shè)計了一個巧妙的鵝頸瓶實驗,向世人證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。某生物小組同學(xué)也設(shè)計了一個實驗,探究肉湯的腐敗是由來自空中的細(xì)菌造成的。如圖,甲、乙兩瓶內(nèi)都裝等量且相同的肉湯,放在相同且適宜的環(huán)境條件下,持續(xù)觀察幾天。請回答下列問題:
    (1)將肉湯點沸的目的是
     
    ,設(shè)置甲、乙兩組實驗是為了形成
     
    ,該實驗所控制的變量是
     
    。
    (2)圖中肉湯仍保鮮的是
     
    瓶,原因是
     
    。
    (3)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是
     

    (4)人們常利用乳酸菌制作酸奶,其主要步驟為:①牛奶煮沸后冷卻;②放在溫暖環(huán)境中1天;③向牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶;④密封瓶口。正確的操作順序是
     
    。向牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶這一過程相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌一般方法的哪一步:
     

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 23.上課時,我們能邊看黑板邊聽課,還能邊記筆記邊思考,這一系列活動的完成,離不開機體的調(diào)節(jié)作用。請回答下列與調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
    (1)看黑板時,黑板上的文字反射的光線透過
     
    ,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體和玻璃體的折射,然后在
     
    上形成物像,這些物像信息在通過
     
    傳給大腦處理后,形成視覺,你才能看到黑板上的內(nèi)容。能進(jìn)行信息處理的大腦的基本單位是
     
    。
    (2)從老師發(fā)聲說話到我們聽覺形成需經(jīng)過:外耳道→
     
    →聽小骨→
     
    內(nèi)的聽覺感受器→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→大腦皮層中的
     
    。
    (3)看、聽、寫等活動要同時完成,需要各器官協(xié)調(diào)配合,這主要受到
     
    調(diào)節(jié)。而植物沒有這種調(diào)節(jié)方式,原因是
     
    。
    (4)上課被老師點名提問時,我們會馬上起立,同時會出現(xiàn)緊張和心跳加快等現(xiàn)象。由此推測,這個過程除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還有
     

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 24.人體是一個統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動示意圖,請回答:

    (1)圖中①表示
     
    (填二氧化碳或氧氣)進(jìn)入血液,主要通過紅細(xì)胞運輸。
    (2)血漿的主要功能是運載
     
    運送營養(yǎng)物質(zhì)和
     
    ;正常人體內(nèi),下列選項中,都可以在血漿中被檢測到這一條件的選項是
     
    。
    A.水、氧、二氧化碳
    B.水、無機鹽、尿素
    C.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
    D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
    (3)尿的形成包括③腎小球的
     
    和④腎小管的
     

    (4)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是
     
    的視覺中樞。
    (5)人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請你用大、多、少對人體內(nèi)激素的種類、含量、作用進(jìn)行
    描述
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.4
  • 25.閱讀科普短文,回答問題
    血液的主要成分是血細(xì)胞和血漿。血清與血漿的區(qū)別,主要在于血清不含具有凝血作用的物質(zhì)--纖維蛋白原。醫(yī)生常用不同類型的血清鑒定血型。
    血型是根據(jù)紅細(xì)胞膜上特異性抗原的類型對血液進(jìn)行區(qū)分的一種方式。這種紅細(xì)胞表面上的特異性糖蛋白抗原物質(zhì)統(tǒng)稱為凝集原,在血漿中則含有與之對應(yīng)的特異性抗體,稱為凝集素。若將血型不相同的兩個人的血液滴加在玻片上并使之混合,則會發(fā)生抗原一抗體反應(yīng),紅細(xì)胞凝集成簇,這一現(xiàn)象稱為紅細(xì)胞凝集如表格所示,在ABO血型系統(tǒng)中,紅細(xì)胞上只有凝集原A的為A型血,其血清中有抗B凝集素;紅細(xì)胞上只有凝集原B的為B型血,其血清中有抗A的凝集素;紅細(xì)胞上A、B兩種凝集原都有的為AB型血,其血清中無抗A、抗B凝集素;紅細(xì)胞上A、B兩種凝集原皆無者為O型血,其血清中抗A、抗B凝集素皆有。具有凝集原A的紅細(xì)胞可被抗A凝集素凝集;抗B凝集素可使含凝集原B的紅細(xì)胞發(fā)生凝集。母體孕育胎兒的過程中,胎兒通過臍帶從母體的胎盤中獲取氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)并帶走代謝產(chǎn)物。若母親是O型血,血液中含有的抗A、抗B凝集素有可能進(jìn)入到胎兒循環(huán)系統(tǒng),若恰好胎兒為A型、B型或AB型的血型,將會引起血液中紅細(xì)胞上凝集原與抗A、抗B凝集素的反應(yīng),造成“ABO溶血”。
    A型血 B型血 AB型血 O型血
    紅細(xì)胞        
    紅細(xì)胞上的抗原(凝集原) A B A與B
    血清中的抗體(凝集素) 抗B 抗A 抗A抗B
    (1)紅細(xì)胞表面是否存在抗原物質(zhì)是由遺傳決定的,決定這種性狀的遺傳物質(zhì)是
     

    (2)從如表可知:人血與標(biāo)準(zhǔn)A血清(含抗B抗體)混合后不發(fā)生凝集(反應(yīng)10分鐘后,仍然沒有發(fā)生凝集);人血與標(biāo)準(zhǔn)B血清(含抗A抗體)混合后發(fā)生凝集(反應(yīng)迅速)。因此可以判定此血型為
     
    型血。

    (3)根據(jù)文中信息,若母親和胎兒同為O型血,則
     
    (填“會”或“不會”)發(fā)生ABO溶血。
    (4)正確鑒定血型是保證輸血安全的基礎(chǔ),以輸入同型血為原則。若血型為A型的病人緊急情況下需要輸血,可以輸入萬能供血者血型為
     
    型的健康人血液制品。
    (5)無償獻(xiàn)血體現(xiàn)了健康公民對他人無私的關(guān)愛。請你為無償獻(xiàn)血倡議寫一條口號:
     
    。

    組卷:44引用:1難度:0.3
  • 26.閱讀分析材料,回答下列問題:
    材料一:每到夏季,下河游泳溺水身亡就會成為威脅中小學(xué)生生命健康的一大殺手,溺水時,我們的呼吸道會被阻塞,若得不到及時救助就會缺氧死亡。青少年要珍愛生命,謹(jǐn)記防溺水安全教育“六不準(zhǔn)”。
    材料二:近段時間,蘇先生發(fā)現(xiàn)自己上廁所的頻率變多,而且?guī)霈F(xiàn)很多螞蟻,后來他去醫(yī)院做檢查發(fā)現(xiàn)腎臟出現(xiàn)了問題,導(dǎo)致他出現(xiàn)尿頻、尿糖等現(xiàn)象。
    材料三:每年6月6日是全國愛眼日,同學(xué)們可以通過眼睛去觀賞一切美好的事物,去獲取外界大量的信息。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
    (1)閱讀材料一,我們知道溺水會直接影響呼吸道的暢通,從而影響氣體交換,那么,人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是
     
    。
    (2)閱讀材料二,請你運用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識分析,蘇先生主要是腎單位中
     
    的重吸收作用出了問題。
    (3)閱讀材料三,結(jié)合你學(xué)過的眼球結(jié)構(gòu)分析,我們能通過眼睛觀賞到外界的事物,是因為
     
    有感光細(xì)胞能感受光線刺激后產(chǎn)生沖動,沖動沿著視神經(jīng)傳遞到
     
    視覺中樞,形成視覺。

    組卷:108引用:1難度:0.3
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