2019-2020學(xué)年甘肅省蘭州市皋蘭三中七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/30 1:0:10
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（24分）
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1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：9難度：0.9 -
2．依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
一年四季：春天的雨，________，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，________，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，________，給大樹穿上樸素的秋裝；冬天的雪，________，為天空遮上漂亮的幕簾。組卷：36引用：6難度：0.9 -
3．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.9 -
4．選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.8 -
5．依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開滿碎花的窗簾并沒(méi)拉上。總的來(lái)說(shuō)，______，________，_______，_______，隔著窗戶也聽得見。
①黑亮的老鐵壺在爐子上吱吱唱小曲
②屋里簡(jiǎn)樸干凈
③小罐子里插幾雙竹筷
④桌柜上整齊地?cái)[著各式碗、杯組卷：15引用：2難度：0.8 -
6．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：34引用：2難度：0.9 -
7．系統(tǒng)找不到該試題
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8．默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
（1），奉命于危難之間。（《出師表》）
（2）以中有足樂(lè)者，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（3）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《》）
（4），萬(wàn)鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）
（5），受上賞。（戰(zhàn)國(guó)策《鄒忌諷齊王納諫》）
（6）夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。（左傳《》）
（7），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）組卷：14引用：1難度：0.5
二、古詩(shī)文閱讀（16分）
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9．閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
中國(guó)之大古董，永樂(lè)之大窯器①，則報(bào)恩塔②是也。報(bào)恩塔成于永樂(lè)初年，非成祖開國(guó)之精神、開國(guó)之物力、開國(guó)之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫③合縫，信屬鬼工。聞燒成時(shí)，具三塔相，成其一，埋其二，編號(hào)識(shí)④之。若塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部⑤，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。夜必?zé)?，歲費(fèi)油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂(lè)時(shí)，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國(guó)，見報(bào)恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無(wú)也。
（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》，有刪改）【注釋】①窯器：陶瓷器具。②報(bào)恩塔：在南京中華門外報(bào)恩寺內(nèi)，始建于三國(guó)，明成祖永樂(lè)十年重建，后毀于戰(zhàn)火。③斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。④識(shí)：標(biāo)記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯：言語(yǔ)不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。
（1）下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.“中國(guó)之大古董”中的“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解釋，“蓮之出淤泥而不染”中的“之”無(wú)實(shí)際意義，位于主謂之間用以取消句子獨(dú)立性。
B.“其膽智才略足以吞吐此塔者”中的“以”的意思與《活板》中的“不以木為之者”中的“以”的意思相同，都是“用來(lái)，表目的”的意思。
C.“具三塔相”中的“具”字在古漢語(yǔ)詞典中有常用義項(xiàng)為“準(zhǔn)備”“飯食”“全，都”“陳述”，此句中的“具”取“準(zhǔn)備”這一義項(xiàng)。
D.“謂四大部洲所無(wú)也”中的“謂”與《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“予謂菊，花之隱逸者也”中“謂”含義相同，都是“認(rèn)為”的意思。
（2）下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句斷句正確的一項(xiàng)是
A.天日高霽/霏霏靄靄/搖搖曳曳/有光怪出其上/如香煙繚繞/半日方散。
B.天日/高霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞/半日方散。
C.天/日高/霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞半日/方散。
D.天日高霽/霏霏靄籬搖搖/曳曳有光怪出其上/如香煙/繚繞半日方散。
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。
若塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。
（4）本文末寫到：“永樂(lè)時(shí)，海外夷蠻重譯至者百有余國(guó)，見報(bào)恩塔，必頂禮贊嘆而去?！惫旁?shī)的作者辛棄疾受世人贊頌。請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)和本文的內(nèi)容概括寫出這些名人和古物能名流千古，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的具體原因。組卷：52引用：4難度：0.5 -
10．閱讀。
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。
B．這首詞上、下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，繪聲繪色，形象生動(dòng)。
C．上片實(shí)寫軍旅生活。看寶劍，聽號(hào)角，分摩下炙，聽塞外聲，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，都是作者熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。
D．下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無(wú)畏。
（2）詩(shī)多偶句，詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析這首詞的最后一句。組卷：8引用：1難度：0.9
三、現(xiàn)代文閱讀（24分）
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11．閱讀下文，完成下列各題。
守山人
張小萌
①甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定是不會(huì)喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。
②“老康呦，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰娙擞?，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑?！肮?，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了，哈哈--”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了?！昂?，你這死老頭子，沒(méi)多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。
③“老康，我老了啊?！?br /> ④“老朱，我也老了?！?br /> ⑤山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著，搖動(dòng)著這山上的樹。松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。
⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒(méi)數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)。“老康啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”
⑦“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì)兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)。
⑧也不知過(guò)了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹樁，也有過(guò)打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮?！盎镉?jì)，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。
⑨“三十七年了?！崩峡嫡f(shuō)。
⑩“三十七年??！”老朱說(shuō)。
?“大家都沒(méi)忘啊。”老康頓了一下又說(shuō)道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過(guò)去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來(lái)，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！?br />?老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”
?老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完?！崩峡悼粗佒械牟?，唏噓不已。
?“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
?第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會(huì)兒，一個(gè)老人走了出來(lái)。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。
?藍(lán)天，白云，清翠的樹林。一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。
?“老康叔，老康叔--”老康聞聲而出，那沒(méi)白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認(rèn)識(shí)他們的?！袄峡凳澹医兄烀鳚?，你大概聽過(guò)我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來(lái)幫您。”明澤的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。
?“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒(méi)出生，母親給我起名遺志，告訴我長(zhǎng)大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。
?老康看著兩個(gè)青年，笑著哭了……
（1）請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。
①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。
②在一場(chǎng)山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。
③
④
（2）第?段和?段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，第一次是因?yàn)?!--BA-->，第二次是因?yàn)?!--BA-->。
（3）結(jié)合語(yǔ)境，賞析文章第?段中的畫線句。
今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。
（4）文章第?-?段耐人尋味，請(qǐng)分析其在全文中的作用。組卷：229引用：3難度：0.6 -
12．閱讀下文，完成題目。
八十八分
琦君
①中學(xué)時(shí)，我本來(lái)是很不喜歡地理這門課的?？墒且?yàn)榻痰乩淼姆肯壬鷮?shí)在太慈愛(ài)，教得又好，又是我們班的級(jí)任導(dǎo)師，我也就開始喜歡聽她的課了。
②房先生年紀(jì)輕輕，卻打扮得好老氣。本色皮膚，不施一點(diǎn)脂粉。
③剛開始上課時(shí)，她面對(duì)我們，伸出左手，手心向著我們說(shuō)：“中國(guó)就像這只手掌，西北高，東南低，所有的河流，都從西北流向東南?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)伸出手來(lái)，對(duì)著地圖愈看愈覺(jué)得像。然后她轉(zhuǎn)過(guò)身去，用粉筆在黑板上只幾筆就畫出一幅中國(guó)地圖，再在里面一省一省地劃分開來(lái)，填上名稱，真是熟極而流，一下子就讓我們對(duì)她佩服不已。
④她要我們把每個(gè)省的地圖都記熟，東南西北的鄰省也要記得清清楚楚。先默輪廓，次默山脈、河流，再默鐵路、城市。對(duì)地理環(huán)境有了概念以后，氣候、物產(chǎn)、民情風(fēng)俗，也就比較容易記住了。她要求每個(gè)同學(xué)對(duì)自己出生地所屬的省，要格外熟悉。她說(shuō)：“這叫作‘君子務(wù)本，本立而道生’”。
⑤每教完一省，她都要做一次測(cè)驗(yàn)，要我們畫出這一省的詳細(xì)地圖。有一次，我把浙江省的錢塘江誤寫為“錢唐江”，她扣了我十分。我向她央求：“只掉了個(gè)“土”字邊，少扣五分好不好？”她連連搖頭說(shuō)：“莫爭(zhēng)，莫爭(zhēng)。我扣你十分是要你寫字時(shí)用心，不要馬馬虎虎。我雖不是國(guó)文老師，錯(cuò)別字也要管。你去地圖上找找，中國(guó)有沒(méi)有一條江叫“錢唐江”？這是求正確。無(wú)論讀書做事，都要認(rèn)真仔細(xì)，不能有差錯(cuò)?！蔽抑缓媚涣?。從那以后，每回看見自己的作文或日記里有錯(cuò)別字，我就會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“又得扣十分了?！?br /> ⑥有一次測(cè)驗(yàn)，默的是江蘇、浙江兩省。我因準(zhǔn)備充分，默得又快又詳細(xì)，連老師沒(méi)有要我們注明的浙東次要城市都注上去了，因?yàn)槟鞘俏壹亦l(xiāng)的鄰縣。正得意呢，房先生走來(lái)站在邊上，卻發(fā)現(xiàn)我桌上有本地圖冊(cè)沒(méi)有收進(jìn)抽屜里。她默默伸手拿起來(lái)翻翻，偏又發(fā)現(xiàn)浙江省那頁(yè)還夾著一張畫有地圖輪廓的紙。我有點(diǎn)懊惱自己粗心大意沒(méi)把書收好，卻覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，抬起頭來(lái)說(shuō)：“我并沒(méi)有看?！狈肯壬鷽](méi)作聲，卻把我畫好的地圖收去了，她從講臺(tái)上拿了張紙來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你再畫一張?！彼谷粦岩晌彝悼吹貓D，我心里萬(wàn)分委屈，連聲說(shuō)：“房先生，請(qǐng)相信我，我并沒(méi)有偷看呀?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，但仍堅(jiān)持要我再畫。左右前后的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我看，我眼淚撲簌簌地掉，一滴滴都落在紙上。
⑦我咬著嘴唇，很快就把一張地圖默得完完整整的。房先生收去后，摸摸我的頭說(shuō)：“不要哭，我向你道歉，但你不應(yīng)當(dāng)把地圖本子放在桌上?！蹦峭硐乱拐n以后，房先生特地陪我回宿舍。校園中一片寂靜，涼風(fēng)輕拂，草木清芬。房先生用手臂圍繞著我的肩問(wèn)：“你不怪我吧？”我心情復(fù)雜，只想再放聲大哭，但我忍住了，終究是我太疏忽所致。
⑧那張地圖發(fā)回來(lái)時(shí)，房先生批的是八十八分。我悄悄地問(wèn)她既然都沒(méi)錯(cuò)，為什么不給九十八分。她笑笑說(shuō)，八十八分是她最喜歡的數(shù)字，她初中畢業(yè)時(shí)，平均分就是八十八分。
⑨“八十八分是個(gè)完英的數(shù)字，”她說(shuō)，“只差兩分就是九十。從九十到一百，還有十分需要努力，這樣不是更好嗎？”
⑩我仔細(xì)想想，也對(duì)。好在八十八分以我們學(xué)校嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)是甲等的高分了。
?我們初中畢業(yè)時(shí)，剛好舉行第一屆會(huì)考，如同今日的聯(lián)考。我們心情之緊張，可想而知。因?yàn)槿绻疾患案?，即使本校畢業(yè)考通過(guò)了，仍然領(lǐng)不到教育廳頒發(fā)的畢業(yè)證書。這不但關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的升學(xué)前途，也關(guān)乎學(xué)校名譽(yù)。校長(zhǎng)對(duì)我們宣布：“如果會(huì)考全體甲等，就可全體免試升本校高中。但如有一人是乙等，就不行?！?br />?我數(shù)理很差，如數(shù)理考不及格，即使國(guó)文、英文、史地分?jǐn)?shù)高，也會(huì)被數(shù)理的低分拉下去。我考不到甲等，就會(huì)成為班上的害群之馬，害他們也不能免試升高中。幾位數(shù)理好的同學(xué)，就輪番為我填鴨式惡補(bǔ)。
?會(huì)考前幾天，我真是首如飛蓬，面目全非。母親特地從故鄉(xiāng)趕來(lái)照顧我、陪伴我，給我燒好菜進(jìn)補(bǔ)，生怕我病倒。考試的前一天，我卻發(fā)起高燒來(lái)。
?考數(shù)學(xué)那天，我就抱著必死之心，打開卷子，忽覺(jué)渾身一陣清涼?；仡^一看，原來(lái)我身旁放了一大塊冰。監(jiān)考人員因?yàn)樘鞖馓珶?，考?chǎng)又不能開風(fēng)扇-會(huì)吹走考卷，又怕考生熱得發(fā)痧，因此在走道里每隔一段距離就放一個(gè)大冰塊。我頓覺(jué)頭腦清醒過(guò)來(lái)，同學(xué)們?yōu)槲覑貉a(bǔ)的方程式，我全想起來(lái)了，居然一道道題目都迎刃而解，那種得意興奮真不用說(shuō)了。
?成績(jī)揭曉了，果然我們?nèi)喽际羌椎?。我的平均分竟然是八十八分，我不由得跳起?lái)，連忙奔到房先生屋子里，大喊道：“房先生，您記得嗎？您那次給我臨時(shí)測(cè)驗(yàn)?zāi)貓D的分?jǐn)?shù)就是八十八分，您說(shuō)您最喜歡八十八分，因?yàn)槟踔挟厴I(yè)時(shí)的平均分也是八十八分。”房先生笑逐顏開，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真巧，八十八分是個(gè)吉利的好分?jǐn)?shù)，而且前面還有十二分給你努力。希望你高中畢業(yè)時(shí)，能考到九十八分。”
?“那多不容易呀！房先生，您高中畢業(yè)時(shí)，平均分也是九十八分嗎？”我期待地問(wèn)她。
?“也差不多，總之是進(jìn)步多了。”她笑笑，又接著說(shuō)，“在學(xué)業(yè)上、知識(shí)上，總要力求進(jìn)步。在對(duì)人方面，卻不必樣樣爭(zhēng)先，強(qiáng)出風(fēng)頭，倒是八十八分恰恰好。”
（有刪改）
（1）根據(jù)文章的內(nèi)容，把下面的場(chǎng)景補(bǔ)充完整。
場(chǎng)景一：房先生講課令我佩服
場(chǎng)景二：測(cè)驗(yàn)中我寫錯(cuò)了字，房先生對(duì)我嚴(yán)格要求
場(chǎng)景三：①
場(chǎng)景四：②
（2）說(shuō)說(shuō)第③段中畫線的句子好在哪里？
（3）文章第⑥-⑨段所寫的測(cè)驗(yàn)中，“我”明明沒(méi)有錯(cuò)，為什么房先生只給“我”八十八分？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
（4）文章以房先生的一段話作為結(jié)尾，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的作用。
（5）根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.房先生是一位慈愛(ài)、善良、真誠(chéng)，而又要求嚴(yán)格、教學(xué)有方、受人尊敬的老師。
B.“會(huì)考前的幾天，我真是首如飛蓬，面目全非”，生動(dòng)形象的描寫了我因?qū)W習(xí)緊張，連梳頭、洗臉這些小孩每天必做的事都顧不上了，表現(xiàn)了我努力投入忘我學(xué)習(xí)的樣子。
C.會(huì)考時(shí)我壓力很大，考試前一天，我還發(fā)起了高燒，可以看出我對(duì)學(xué)校體制的不滿。
D.本文回憶了我與房先生之間的往事，表達(dá)了我對(duì)房先生的愛(ài)戴和感激之情。組卷：17引用：2難度：0.5
四、名著閱讀（6分）
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13．閱讀下列名著選段，完成各題。
行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！薄姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”
（1）選文中行者（孫悟空）想借“芭焦扇”的目的是：①；②
（2）請(qǐng)結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫，分析行者這一人物形象的特點(diǎn)。組卷：27引用：2難度：0.7 -
14．下面四句話出自《朝花夕拾》，請(qǐng)選出人物判斷正確的一項(xiàng)（ ?。?br />①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。
②假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)：“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！?br />③其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。
④“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。組卷：243引用：3難度：0.8
五、作文（50分）
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15．《論語(yǔ)?為政》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深惡痛絕。請(qǐng)以“談?wù)\信“為題，寫一篇議論文。不少于600字。
提示：①角度很多，要深入思考，多方開掘，選定一個(gè)角度，形成一個(gè)明確的觀點(diǎn)；②材料很多，注意圍繞自己確定的觀點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/h2>組卷：97引用：8難度：0.8